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Page history last edited by 楊聰榮 Edwin Tsung-Rong Yang 5 years, 11 months ago

劉子任參與201554日藍安偉老師的「UIC經驗分享」之心得

                              藍老師分享他目前任教的「北京師範大學-香港浸會大學聯合國際學院」,簡稱「聯合國際學院」、「北師浸」或「UIC」,是中國第一所由內地和香港高等教育聯合創辦的大學,依據中外合作辦學條例設置於廣東省珠海市唐家灣的大學。學費由第一年的兩萬人民幣於2005年開辦到現在的六萬人民幣,今年(2015)要漲到八萬之多,而學費多用於高薪聘請國外知名大學的教授。學生因受家長影響,普遍較不重視博雅教育,有些學生進入UIC後會申請轉系至工商管理學院。學生畢業後也大多是做生意或是赴英留學,但申請的學校較不知名。如此不均衡的辦學經驗,仍吸引大批中國學子欲進入UIC學習,以取得文憑。聽完整場分享的感受是華人崇拜外國教育的招牌,可見一班。由於香港受英國治理達99年,與國際接軌的高等教育仍受華人為之風靡。又由於為中外合作辦學,講堂上的意識形態不似中國本地學校那樣強烈,UIC自由的校風讓外地來的老師皆能盡情在學術領域上發揮所長。然而,以往聽聞中國大學生兢兢業業的學習態度似乎在這場分享感受不到,該校的學子反而像是就讀貴族學校般地只是要取得文憑罷了。如此教育生態,恐怕會拉垮中國的高等教育水準,應加以評鑑並有所警惕。


潘郁欣 上課筆記兼心得

1.隨著全球化的發展和經貿合作,高等教育也變成一種商品,可以創造品牌,並且可以跨國合作經營。

2.教育可以變成一種商品,它能和經貿結合,但也能和政治掛勾:2003年全國人大會議上,通過"中華人民共和國中外合作辦學條例",其中第59條規定:港、澳、台可以參考本條例辦理。

3.UIC在大陸的成功背後因素個人認為和中國的社會文化背景有關係,包括對英文的注重、文化低落但經濟雄厚的"土豪"充斥、國家政策的支持等等,搬到台灣不一定會有一樣的結果。

4.該校目前以商業領域為熱門,文理學術領域為冷門,推測這些學校的學生家長還是向錢看齊的思考。

5.不論UIC是賣學歷的貴族學校,或是真正提供國際氛圍的跨國經營學校,我相信這樣的學校都會很有市場,但是要在經濟富裕並且崇尚西洋的亞洲城市才會有好發展。

6.不論如何,教育總是多少會產生應想。例如老師說一開始,沒有任何學生知道六四天安門事件,但是,十年後的今天,老師說近代的學生幾乎每人都知道。

5.

 


徐智俊

客語的顏色

 

白-雪雪

烏-睹賭、索索

紅-縐縐、嘖嘖、丟丟

黃-吉吉

青-亙亙、麗麗(慘綠、水果未熟)

 

 

Comments (1)

蘇青婉 said

at 4:23 pm on Aug 30, 2015

蘇青婉:本周讀是〈東帝汶〉東帝汶民主共和國 (Democratic Republic of Timor-Leste),1999年8月底在澳洲等西方國家的支持下通過公投決定獨立,2002年5月20日零時獨立,2002年9月27日正式加入聯合國,成為第191個聯合國會員國。聯合國安理會除了在1975年譴責印尼的入侵行為外,翌年更決議通過「再確認東帝汶人民自決和獨立是不可放棄之權利」。值得注意的是,美、日兩國對該案是採取棄權的態度,顯見蘇哈托兼併東帝汶並非冒進之舉。歷史的偶然給東帝汶人民帶來不幸,國際局勢的演變又讓東帝汶的地位絕處逢生。冷戰時期,國家利益是強權考量外交決策的重要依據;後冷戰時代,人權則一躍成為談判桌上的籌碼,「東帝汶人權」不再只是獨立運動領導人奔走呼喊的口號,而是國際社會決定介入與否的判準。新國家的誕生以九十萬人口的東帝汶而言,犧牲二十萬人的性命換取獨立,其代價不可謂不大,然而這種犧牲無疑正是世人寄予無限同情的重要原因。不可諱言的,獨立運動領導人不屈不撓的決心也是催化國際關注東帝汶問題不可或缺的要素,反抗軍領袖古斯莫的人格特質、貝洛主教和霍塔同獲諾貝爾和平獎的國際聲望,在在促使東帝汶人民的獨立意志愈發堅定。今天東帝汶獨立運動能夠開花結果,絕非倖致。

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